Итоги деятельности МБОУ «Лукновская сош»
за 2017 – 2018 учебный год
и задачи на новый учебный год
В соответствии с пунктом 3 части 2 статьи 29 ФЗ от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», пунктом 4 Правил осуществления мониторинга системы образования, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 г. № 622, Приказом Министерства образования и науки РФ от 22.09.2017 г.№ 955 «Об утверждении показателей мониторинга системы образования», на основании Устава МБОУ «Лукновская сош», приказа МБОУ «Лукновская сош» от 15.03.2017г. № 53 «О проведении мониторинга системы образования МБОУ «Лукновская сош» за 2017 г.». Все, размещаемые в данном  отчёте материалы, публикуются с согласия сотрудников, родителей (законных представителей) учащихся в соответствии с законодательством Российской Федерации.
 	В целях обеспечения доступности и открытости информации о деятельности МБОУ «Лукновская сош» был утверждён, введён в действие и реализован План подготовки по проведению мониторинга системы образования МБОУ «Лукновская сош» за 2017г. Впервые в истории школы мониторинг проводился за истекший календарный, а не учебный год. Показатели мониторинга проанализированы и размещены на официальном сайте общеобразовательной организации.

Показатели мониторинга системы образования
в МБОУ «Лукновская сош» за 2017 год
			
Раздел/подраздел/показатель 	Единица измерения/ форма оценки 	
2. Сведения о развитии начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования 		
2.1. Уровень доступности начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования и численность населения, получающего начальное общее, основное общее и среднее общее образование 	100%	
2.1.1. Охват детей начальным общим, основным общим и средним общим образованием (отношение численности обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования к численности детей в возрасте 7-18 лет).	98,3 % ( 2 ребенка необучаемые по медицинским показаниям)	
2.1.2. Удельный вес численности обучающихся по образовательным программам, соответствующим федеральным государственным образовательным стандартам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	79,5 %	
2.1.3. Удельный вес численности обучающихся, продолживших обучение по образовательным программам среднего общего образования, в общей численности обучающихся, получивших аттестат об основном общем образовании по итогам учебного года, предшествующего отчетному.	100 %	
2.1.4. Наполняемость классов по уровням общего образования:		
начальное общее образование (1-4 классы);	 61 человек 	
основное общее образование (5-9 классы);	56 человек 	
среднее общее образование (10-11(12) классы).	 0 человек 	
2.1.5. Удельный вес численности обучающихся, охваченных подвозом, в общей численности обучающихся, нуждающихся в подвозе в образовательные организации, реализующие образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования.	0 % 	
2.1.6. Оценка родителями обучающихся общеобразовательных организаций возможности выбора общеобразовательной организации (удельный вес численности родителей обучающихся, отдавших своих детей в конкретную общеобразовательную организацию по причине отсутствия других вариантов для выбора, в общей численности родителей обучающихся общеобразовательных организаций).*	100 % 	
2.2. Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по образовательным программам начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования 		
2.2.1. Удельный вес численности обучающихся в первую смену в общей численности обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования по очной форме обучения.	100 %	
2.2.2. Удельный вес численности обучающихся, углубленно изучающих отдельные учебные предметы, в общей численности обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	0 	
2.2.3. Удельный вес численности обучающихся в классах (группах) профильного обучения в общей численности обучающихся в 10-11(12) классах по образовательным программам среднего общего образования.	0	
2.2.4. Удельный вес численности обучающихся с использованием дистанционных образовательных технологий в общей численности обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	0	
2.2.5. Доля несовершеннолетних, состоящих на различных видах учета, обучающихся по образовательным программам начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования.	3,4%	
2.3. Кадровое обеспечение общеобразовательных организаций, иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ, а также оценка уровня заработной платы педагогических работников 	100%	
2.3.1. Численность обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования в расчете на 1 педагогического работника.	8,36 человек 	
2.3.2. Удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера) организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	0% 	
2.3.3. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных и муниципальных общеобразовательных организаций к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в субъекте Российской Федерации:	100%	
педагогических работников - всего;	95,3  %	
из них учителей.	95,3  %	
2.3.4. Удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера) организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	93% 	
2.3.5. Удельный вес числа организаций, имеющих в составе педагогических работников социальных педагогов, педагогов-психологов, учителей-логопедов, в общем числе организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования:		
социальных педагогов:	0,5	
	всего;	3,6 % 	
	из них в штате;	3,6 %	
педагогов-психологов:	0	
	всего;		
	из них в штате;		
учителей-логопедов:	0	
	всего;		
	из них в штате.		
2.4. Материально-техническое и информационное обеспечение общеобразовательных организаций, а также иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ 	100%	
2.4.1. Учебная площадь организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в расчете на 1 обучающегося.	25,78 кв.м. 	
2.4.2. Удельный вес числа зданий, имеющих все виды благоустройства (водопровод, центральное отопление, канализацию), в общем числе зданий организаций, осуществляющих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования.	100%	
2.4.3. Число персональных компьютеров, используемых в учебных целях, в расчете на 100 обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования:		
всего;	26	
имеющих доступ к сети "Интернет".	26 	
2.4.4. Удельный вес числа организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, имеющих доступ к сети "Интернет" с максимальной скоростью передачи данных 1 Мбит/сек и выше, в общем числе организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, подключенных к сети "Интернет".	100% 	
2.4.5. Удельный вес числа организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, использующих электронный журнал, электронный дневник, в общем числе организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования.	100%	
2.5. Условия получения начального общего, основного общего и среднего общего образования лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами 		
2.5.1. Удельный вес числа зданий, в которых созданы условия для беспрепятственного доступа инвалидов, в общем числе зданий организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	100%	
2.5.2. Удельный вес обучающихся в отдельных организациях и классах, получающих инклюзивное образование, в общей численности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	0%	
2.5.3. Удельный вес численности обучающихся в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в общей численности обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам.	0,8% 	
2.5.4. Удельный вес численности обучающихся в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в общей численности обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам.	0%	
2.5.5. Структура численности обучающихся по адаптированным образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования по видам программ:	0%	
для глухих;	0	
для слабослышащих и позднооглохших;	0	
для слепых;	0	
для слабовидящих;	0 	
с тяжелыми нарушениями речи;	0	
с нарушениями опорно-двигательного аппарата;	0	
с задержкой психического развития;	0	
с расстройствами аутистического спектра;	0	
с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).	0	
2.5.6. Численность обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования в расчете на 1 работника:	0%	
учителя-дефектолога;	0 человек 	
учителя-логопеда;	0 человек 	
педагога-психолога;	0 человек 	
тьютора, ассистента (помощника).	0 человек 	
2.6. Результаты аттестации лиц, обучающихся по образовательным программам начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования 		
2.6.1. Доля выпускников общеобразовательных организаций, успешно сдавших единый государственный экзамен (далее - ЕГЭ) по русскому языку и математике, в общей численности выпускников общеобразовательных организаций, сдававших ЕГЭ по данным предметам.*	0	
2.6.2. Среднее значение количества баллов по ЕГЭ, полученных выпускниками, освоившими образовательные программы среднего общего образования:	0	
по математике;	0	
по русскому языку.	0	
2.6.3. Среднее значение количества баллов по государственной итоговой аттестации, полученных выпускниками, освоившими образовательные программы основного общего образования:		
по математике;	3,4	
по русскому языку.	3,5	
2.6.4. Удельный вес численности обучающихся, получивших на государственной итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, в общей численности обучающихся, участвовавших в государственной итоговой аттестации по образовательным программам:		
основного общего образования;	0 %  	
среднего общего образования.	0	
2.7. Состояние здоровья лиц, обучающихся по основным общеобразовательным программам, здоровьесберегающие условия, условия организации физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в общеобразовательных организациях, а также в иных организациях, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ 		
2.7.1. Удельный вес численности лиц, обеспеченных горячим питанием, в общей численности обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	100%	
2.7.2. Удельный вес числа организаций, имеющих логопедический пункт или логопедический кабинет, в общем числе организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	0	
2.7.3. Удельный вес числа организаций, имеющих спортивные залы, в общем числе организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	100%	
2.7.4. Удельный вес числа организаций, имеющих закрытые плавательные бассейны, в общем числе организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	0 	
2.8. Изменение сети организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам (в том числе ликвидация и реорганизация организаций, осуществляющих образовательную деятельность)		
2.8.1. Темп роста числа организаций (филиалов), осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	0	
2.9. Финансово-экономическая деятельность общеобразовательных организаций, а также иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ 		
2.9.1. Общий объем финансовых средств, поступивших в организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в расчете на 1 обучающегося.	74069 рублей 	
2.9.2. Удельный вес финансовых средств от приносящей доход деятельности в общем объеме финансовых средств организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	0	
2.10. Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях 	100 %	
2.10.1. Удельный вес числа зданий организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, имеющих охрану, в общем числе зданий организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	100 %	
2.10.2. Удельный вес числа зданий организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, находящихся в аварийном состоянии, в общем числе зданий организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	0 %	
2.10.3. Удельный вес числа зданий организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, требующих капитального ремонта, в общем числе зданий организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	0 %	
учебно-лабораторные здания (корпуса);	0 %	
10. Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования 		
10.1. Оценка деятельности системы образования гражданами 		
10.1.1. Удовлетворенность населения качеством образования, которое предоставляют образовательные организации:	93 %	
10.3. Развитие механизмов государственно-частного управления в системе образования 		
10.3.1. Соблюдение требований по размещению и обновлению информации на официальном сайте образовательной организации в сети "Интернет", за исключением сведений, составляющих государственную и иную охраняемую законом тайну.	100 %	
10.3.1.1. Наличие на официальном сайте информации об образовательной организации, в том числе:		
о дате создания образовательной организации;	имеется 	
об учредителе(ях) образовательной организации;	имеется 	
о месте нахождения образовательной организации и ее филиалов (при наличии);	имеется 	
о режиме и графике работы образовательной организации;	имеется 	
о контактных телефонах образовательной организации;	имеется 	
об адресах электронной почты образовательной организации.	имеется 	
10.3.1.2. Наличие на сайте информации о структуре и органах управления образовательной организацией:		
о структуре управления образовательной организацией;	имеется 	
об органах управления образовательной организацией.	имеется 	
10.3.1.3. Наличие на сайте информации о реализуемых образовательных программах, в том числе с указанием сведений:		
об учебных предметах;	имеется 	
о курсах;	имеется 	
о дисциплинах (модулях);	имеется 	
о практике(ах), предусмотренной(ых) соответствующей образовательной программой.	имеется 	
10.3.1.4. Наличие на сайте информации о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам по источникам финансирования:		
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета;	имеется 	
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации;	имеется 	
за счет местных бюджетов;	имеется 	
по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц.	имеется 	
10.3.1.5. Наличие на сайте информации о языках образования.	имеется 	
10.3.1.6. Наличие на сайте информации о федеральных государственных образовательных стандартах (копии утвержденных ФГОС по специальностям/направлениям подготовки, реализуемым образовательной организацией), об образовательных стандартах (при их наличии).	имеется 	
10.3.1.7. Наличие на сайте информации об администрации образовательной организации, в том числе:		
о руководителе образовательной организации:		
фамилия, имя, отчество (при наличии);	имеется 	
должность;	имеется 	
контактные телефоны;	имеется 	
адрес электронной почты;	имеется 	
о заместителях руководителя образовательной организации:	Заместителей нет	
фамилия, имя, отчество (при наличии);		
должность;		
контактные телефоны;		
адрес электронной почты;		
о руководителях филиалов образовательной организации (при их наличии):	Руководителей филиалов нет	
фамилия, имя, отчество (при наличии);		
должность;		
контактные телефоны;		
адрес электронной почты.		
10.3.1.8. Наличие на сайте информации о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы, а именно:		
фамилия, имя, отчество (при наличии) работника;	имеется 	
занимаемая должность (должности);	имеется 	
преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули);	имеется 	
ученая степень (при наличии);	имеется 	
ученое звание (при наличии);	имеется 	
наименование направления подготовки и (или) специальности;	имеется 	
данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке (при наличии);	имеется 	
общий стаж работы;	имеется 	
стаж работы по специальности.	имеется 	
10.3.1.9. Наличие на сайте информации о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе:		
об оборудованных учебных кабинетах;	имеется 	
об объектах для проведения практических занятий;	имеется 	
о библиотеке(ах);	имеется 	
об объектах спорта;	имеется 	
о средствах обучения и воспитания;	имеется 	
об условиях питания обучающихся;	имеется 	
об условиях охраны здоровья обучающихся;	имеется 	
о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям;	имеется 	
об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся.	имеется 	
10.3.1.10. Наличие на сайте информации о результатах приема, перевода, восстановления и отчисления студентов, в том числе:		
о результатах приема по каждой профессии;	имеется	
о результатах приема по каждой специальности среднего профессионального образования (при наличии вступительных испытаний);	имеется 	
о результатах приема по каждому направлению подготовки или специальности высшего образования с различными условиями приема (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц) с указанием средней суммы набранных баллов по всем вступительным испытаниям;	имеется 	
о результатах перевода;	имеется 	
о результатах восстановления и отчисления.	имеется 	
10.3.1.11. Наличие на сайте информации о предоставлении стипендии и мерах социальной поддержки обучающимся, в том числе:	имеется	
о наличии и условиях предоставления обучающимся стипендий;		
о мерах социальной поддержки обучающихся.		
10.3.1.12. Наличие на сайте информации об общежитиях:	Общежитий нет	
о наличии общежития;		
о количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся;		
о формировании платы за проживание в общежитии.		
10.3.1.13. Наличие на сайте информации о количестве вакантных мест для приема (перевода), в том числе:		
о количестве вакантных мест для приема (перевода) по каждой образовательной программе;	имеется 	
о количестве вакантных мест для приема (перевода) по каждой специальности;	имеется 	
о количестве вакантных мест для приема (перевода) по каждому направлению подготовки;	имеется 	
о количестве вакантных мест для приема (перевода) по каждой профессии.	имеется 	
10.3.1.14. Наличие на сайте информации о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании, в том числе:		
о поступлении финансовых и материальных средств по итогам финансового года;	имеется 	
о расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года.	имеется 	
10.3.1.15. Наличие на сайте информации о трудоустройстве выпускников.	имеется 	
10.3.1.16. Наличие на сайте копии устава образовательной организации.	имеется 	
10.3.1.17. Наличие на сайте копии лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями).	имеется 	
10.3.1.18. Наличие на сайте копии свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями).	имеется 	
10.3.1.19. Наличие на сайте копии плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетной сметы образовательной организации.	имеется 	
10.3.1.20. Наличие на сайте копий локальных нормативных актов, в том числе регламентирующих:		
правила приема обучающихся;	имеется 	
режим занятий обучающихся;	имеется 	
формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся;	имеется 	
порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся;	имеется 	
порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся;	имеется 	
правила внутреннего распорядка обучающихся;	имеется 	
правила внутреннего трудового распорядка;	имеется 	
коллективный договор.	имеется 	
10.3.1.21. Наличие на сайте копии отчета о результатах самообследования.	имеется 	
10.3.1.22. Наличие на сайте копии документа о порядке оказания платных образовательных услуг.	имеется 	
10.3.1.23. Наличие на сайте копий предписаний органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчетов об исполнении таких предписаний.	имеется 	
10.3.1.24. Наличие на сайте копий разработанных и утвержденных образовательной организацией образовательных программ.	имеется 	
10.3.1.25. Наличие на сайте информации о методической обеспеченности образовательного процесса, в том числе:		
наличие учебных планов по всем реализуемым образовательным программам;	имеются 	
наличие всех рабочих программ учебных дисциплин и междисциплинарных курсов по специальностям, укрупненным группам специальностей, направлениям подготовки;	имеются 	
наличие всех программ практик в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов;	имеются 	
наличие календарных учебных графиков.	имеются 	
10.3.1.26. Размещение на сайте информации о наличии электронных образовательных и информационных ресурсов по реализуемым в соответствии с лицензией образовательным программам, в том числе:		
наличие собственных электронных образовательных и информационных ресурсов;	имеется 	
наличие сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов;	имеется 	
наличие базы данных электронного каталога.	имеется 	
10.3.1.27. Наличие версии официального сайта образовательной организации в сети "Интернет" для слабовидящих (для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению).	имеется 	
10.3.3.5. Соответствие образовательных программ, учебных планов, рабочих программ дисциплин (модулей), календарных учебных графиков требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.	соответствуют 	
10.3.4. Удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы коллегиальные органы управления, в общем числе образовательных организаций:		
образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования;	100%	
образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования;	0	
образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам профессионального обучения;	0	
образовательные организации высшего образования;	0	
организации, осуществляющие образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам.	0	
10.4. Развитие региональных систем оценки качества образования 		
10.4.1. Удельный вес числа организаций, имеющих веб-сайт в сети "Интернет", в общем числе организаций:		
дошкольные образовательные организации;	0	
образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования;	100%	
образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования;	0 	
образовательные организации высшего образования;	0	
организации дополнительного образования;	0	
организации, осуществляющие образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам.	0	
10.4.2. Удельный вес числа организаций, имеющих на вебсайте в сети "Интернет" информацию о нормативно закрепленном перечне сведений о деятельности организации, в общем числе следующих организаций:		
дошкольные образовательные организации;	0	
образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования;	100%	
образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования;	0	
образовательные организации высшего образования;	0	
организации дополнительного образования;	0	
организации, осуществляющие образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам.	0	
11. Сведения о создании условий социализации и самореализации молодежи (в том числе лиц, обучающихся по уровням и видам образования)		
11.1. Социально-демографические характеристики и социальная интеграция 		
11.1.1. Охват образованием детей в возрасте от 5 до 18 лет (отношение численности обучающихся в возрасте от 5 до 18 лет к численности детей в возрасте от 5 до 18 лет).	100 %	
11.1.2. Структура подготовки кадров по профессиональным образовательным программам (удельный вес численности выпускников, освоивших профессиональные образовательные программы соответствующего уровня, в общей численности выпускников):		
образовательные программы среднего профессионального образования - программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих;	0	
образовательные программы среднего профессионального образования - программы подготовки специалистов среднего звена;	0	
образовательные программы высшего образования - программы бакалавриата;	0	
образовательные программы высшего образования - программы специалитета;	0	
образовательные программы высшего образования - программы магистратуры;	0	
образовательные программы высшего образования - программы подготовки кадров высшей квалификации.	0	
11.2. Ценностные ориентации молодежи и ее участие в общественных достижениях 		
11.2.1. Удельный вес численности молодых людей в возрасте 14-30 лет, состоящих в молодежных и детских общественных объединениях (региональных и местных), в общей численности населения в возрасте 14-30 лет:		
общественные объединения, включенные в реестр детских и молодежных объединений, пользующихся государственной поддержкой;*	0	
объединения, включенные в перечень партнеров органа исполнительной власти, реализующего государственную молодежную политику/работающего с молодежью;*	0	
политические молодежные общественные объединения.*	0	
11.3. Образование и занятость молодежи 		
11.3.1. Удельный вес лиц, совмещающих учебу и работу, в общей численности студентов старших курсов, обучающихся по образовательным программам высшего образования.*	0	
11.4. Деятельность федеральных органов исполнительной власти и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации по созданию условий социализации и самореализации молодежи 		
11.4.1. Удельный вес численности молодых людей в возрасте 14-30 лет в общей численности населения в возрасте 14-30 лет, участвующих:		
в инновационной деятельности и научно-техническом творчестве;*	0	
в работе в средствах массовой информации (молодежные медиа);	100 % 	
в содействии подготовке и переподготовке специалистов в сфере государственной молодежной политики;*	0	
в международном и межрегиональном молодежном сотрудничестве;*	0	
в занятиях творческой деятельностью;*	100 %	
в профориентации и карьерных устремлениях;*	100 %	
в поддержке и взаимодействии с общественными организациями и движениями;*	100 %	
в формировании семейных ценностей;*	100 %	
в патриотическом воспитании;*	100 %	
в формировании российской идентичности, единства российской нации, содействии межкультурному и межконфессиональному диалогу;*	100 % 	
в волонтерской деятельности;*	100 %	
в спортивных занятиях, популяризации культуры безопасности в молодежной среде;*	100 %	
в развитии молодежного самоуправления.*	100 %	

МБОУ «Лукновская сош»  реализует основную образовательную программу  начального общего и основного общего образования и программу развития на 2016-2020 годы «От настоящего – к будущему». Школа осуществляет образовательную деятельность по программам начального общего образования, основного общего образования и дополнительного образования детей и взрослых.
Из событий, принёсших изменения в жизнь школы, стала реконструкция спортивной площадки школы, строительство и финансирование которой осуществлялось в 2018 году.

Общая характеристика образовательной организации

Полное наименование образовательного Учреждения в соответствии с Уставом – Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лукновская средняя общеобразовательная школа»
Сокращённое наименование Учреждения: МБОУ «Лукновская сош» 
Адрес места нахождения, телефон - 601421 Россия, Владимирская область Вязниковский район пос. Лукново  ул. Возрождения д.9, телефон (849233) 6-81-59.
Руководитель - Ларина Любовь Константиновна, директор МБОУ «Лукновская сош»
Учредитель - Управление образования администрации Вязниковского района
Адрес места нахождения, телефон - 601441, Владимирская область, город Вязники, ул. Советская, д. 17 Телефон/факс (49 233) 2-05-55
Учредительные документы:
Свидетельство о государственной аккредитации от 06.02.2012 года № 375 Серия ОП 020369 , действует до 06.02.2024 года.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности от 01.08.2014 года № 3582 (бессрочно) предоставлена на основании  решения приказа департамента образования администрации Владимирской области от 01.08.2014 № 1109
Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лукновская средняя общеобразовательная школа» (новая редакция) принят на общем собрании трудового коллектива, протокол №1 от 27. 08. 2015 г., утвержден Приказом управления образования № 502 от 17. 11. 2015 г.
ИНН 3312004221
Электронная почта: Lukoshko_shkola1@mail.ru
Сайт школы: http://luknovo-school.ucoz.ru 

Особенности образовательного процесса

Образовательная деятельность в школе осуществляется в соответствии с:  
•	Федеральным Законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;  
•	Федеральным базисным учебным планом, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 (далее – ФБУП);
•	  Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего образования» (для VIII – IX классов);  
•	Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 (далее – ФГОС начального общего образования);
•	Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 17.12.2010 №1897 (далее - ФГОС основного общего образования);
•	 Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015.  
•	Инструктивно-методическим письмом «О формировании учебных планов образовательных организаций Владимирской области, реализующих основные общеобразовательные программы в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного образования, на 2017/2018 учебный год»
•	Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»; Перечнем организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.06.2016 № 699;
•	Приказом Минобрнауки России от 22.12.2014 № 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре»; 
•	Осуществление образовательного процесса в соответствии с уровнями общеобразовательных программ – начальное общее образование и основное общее образование,

Анализ деятельности, 
направленной на получение бесплатного основного образования
Образовательный процесс в школе осуществляется на основе базового образования, определяемого Министерством образования и науки Российской Федерации. Конкретное содержание было реализовано в учебном плане школы. Учебный план на 2017-2018 учебный год составлялся в соответствии с:
- Федеральным Законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 (далее - ФГОС начального общего образования);
- Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 (далее - ФГОС основного общего образования) (для V-VII классов образовательных организаций, а также для VIII пилотных классов образовательных организаций, участвующих в апробации ФГОС основного общего образования в 2017/2018 учебном году);
- Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015;
- письмом Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России от 25.05.2015 № 08-761 «Об изучении предметных областей: «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России»;
- письмом Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России от 07.08.2015 № 08-1228 «О направлении рекомендаций»;
- письмом Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России от 14.12.2015 № 09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ».
При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень предельной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. В течение учебного года директором осуществлялся контроль за объемом выполнения учебных программ по всем предметам учебного плана. С целью своевременного выполнения программ по предметам была организована замена отсутствующих учителей, проведено уплотнение материала. Благодаря проведенным мероприятиям, программы по всем предметам выполнены. Крайне важной является деятельность школы по вооружению учащихся базовыми знаниями, по предупреждению неуспеваемости. Можно сделать вывод о положительной динамике в решении вопроса о предупреждении неуспеваемости и второгодничества.
	
Приоритетные цели и задачи деятельности МБОУ «Лукновская сош»

были определены на долгосрочную перспективу, на 2014 – 2018 гг

1.	Цель:
Повышение доступности и качества образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина – достигнута благодаря реализации следующих задач:
•	Обеспечены условия обучения и воспитания, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов;
•	Модернизирована материально-техническая база школы;
•	Обеспечен рост удовлетворённости населения предоставляемыми образовательными услугами.
2.	Цель:
Совершенствование профессионального уровня педагогических работников, повышение их заинтересованности в качестве своего труда – достигнута  благодаря реализации следующих задач:
•	Обеспечено повышение квалификации, профессиональной переподготовки руководителя и педагогических работников для работы в соответствии с новыми правовыми, экономическими условиями деятельности образовательной системы;
•	Повышена заработной платы педагогических работников и их социальный статус.
3.	Цель:
Развитие системы дополнительного образования детей, выявления и развития молодых талантов – достигнута благодаря реализации следующих задач:
•	Совершенствованы организационно-экономические механизмы обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;
•	Создана современная инфраструктура дополнительного образования;
•	Обеспечена интеграции основного и дополнительного образования;
•	Увеличено число детей, принимающих участие в олимпиадах и творческих состязаниях.
4.	Цель:
Повышение уровня информационной открытости деятельности МБОУ «Лукновская сош» - достигнута благодаря реализации следующих задач:
•	Обеспечено развитие образовательного портала для освещения мероприятий и информирования населения об образовательных услугах;
•	Обеспечено соответствие официального сайта школы в сети Интернет требованиям законодательства.

Достижение указанных задач позволило: сконцентрировать ресурсы на приоритетных направлениях развития образования; обеспечить развитие современного рынка образовательных услуг; провести необходимые изменения в системе образования, обеспечивающие ее соответствие реальным запросам граждан, экономики, общества на основе модернизации системы образования; формировать систему общественного контроля качества образовательных услуг.
Обеспечение государственных прав граждан на получение общедоступного начального и основного общего образования, а также дополнительного образования в МБОУ «Лукновская сош» осуществлялось посредством получения субвенции из областного бюджета, местного бюджета и внебюджетных поступлений. 
Объем субвенции был определен согласно региональному нормативу расходов, утвержденному Законом Владимирской области от 12.08.2013 № 86-ОЗ «Об образовании во Владимирской области и признании утратившими силу отдельных законов Владимирской области в сфере образования», в разрезе ступеней обучения с учетом реализуемых общеобразовательных программ и средней численности учащихся 129 человек. 
Расходы на реализацию общеобразовательных программ
	2017 год 	План на
2018 год
(в расчете
на 119 чел)	
Областная субвенция на реализацию общеобразовательных программ	7034,9
тыс. руб	8501,0
тыс. руб.	
Средний нормативный расход на 1 ученика в год	54,5
тыс. руб	71,4 
тыс. руб.	
В том числе на учебные расходы	635,2 
тыс. руб.	214,2 
тыс. руб.	

25 специалистам учреждений образования, в том числе 13 пенсионерам, в 2017 году произведена выплата льгот по оплате жилищно-коммунальных услуг путем предоставления целевой субсидии из областного бюджета в сумме 478 497,00 рублей.
Реализация мероприятий, направленных на выполнение майских Указов Президента Российской Федерации, позволила увеличить среднюю заработную плату педагогических работников в 2017 году МБОУ «Лукновская сош» до 24 271,15  рублей.
В рамках мероприятий государственной программы Владимирской области «Развитие образования» на 2014 – 2020 годы», утвержденной постановлением Губернатора Владимирской области от 04.02.2014 № 59, за счет областного бюджета выделялись денежные средства на бесплатное питание в учебные дни учащихся 1 - 4 классов из расчета 20,8 рублей в день и за счет местного бюджета из расчета 2,7 рубля. На указанные цели в 2017-2018 учебном  году из областного бюджета было получено 182,9 тыс. руб.
 Расходы, направляемые на образование из областного и местного бюджетов, реализуется в рамках муниципальных программ. Их общий объем в 2017 году составил 12 024,3 тыс. руб. или 100 % общего объема расходов на образование.
Финансовое обеспечение функционирования и развития
общеобразовательной организации
МБОУ «Лукновская сош»
Бюджетное финансирование школы за 2017 г. всего	12 024, 3 тыс. руб.	
- оплата труда и начисления на выплаты по оплате труда	6368,1 тыс. руб.	
- заработная плата:
•	Всего
•	Пед.работников (без совместителей)
•	Пед.работников (совместителей)	
4902,4 тыс. руб.
3786,3 тыс.руб.
27,3 тыс. руб.	
- прочие выплаты:
•	Оплата командировочных расходов
•	налогов на землю и имущество
•	 приобретение основных средств и увеличение материальных запасов (в т.ч. учебные расходы), из них на приобретение учебников
•	Питание и оздоровление детей
	2073,7 тыс. руб.

68 555,52 руб.	
- услуги связи (в т.ч. Интернет), 
из них на учебные цели	35,5 тыс.руб.
31,2 тыс.руб.	
- коммунальные услуги, в т.ч. отопление, вывоз ТБО, электроэнергия	3119,3 тыс. руб.	
- транспортные услуги	0	
- услуги по содержанию имущества	42,5 тыс.руб.	
- прочие расходы , из них
•	Мед. осмотр сотрудников
•	Оплата периодической печати	105,7 тыс. руб.
57, 62 тыс. руб.
53,376 тыс. руб	
- формирование «доступной среды» для ММГН	40,96 тыс. руб	
- мероприятия по безопасности,
в т.ч. противопожарной безопасности	279,5 тыс.руб
88 тыс. руб.	
- аттестация рабочих мест	Готовится к оплате	
- ограждение территории	300, 074 тыс. руб.	
- приобретение бланков аттестатов об основном общем образовании	7566,92 руб.	

Общее и дополнительное образование
Основные направления государственной политики в сфере общего и дополнительного образования связаны с решением двух ключевых задач – предоставление образовательных услуг высокого качества и обеспечение их доступности, в том числе для детей - инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
В целях соблюдения гарантий общедоступности и бесплатности в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования в школе организовано обучение в 9 классах-комплектах общей численностью 122 ребёнка на конец учебного года, в т.ч. было организовано обучение на дому 2 детей на основании медицинского заключения. Средняя наполняемость классов составила13,6 человека (норматив – 14).
Количество обучающихся в школе уменьшается. Это обусловлено демографическими факторами.
В системе общего образования приоритетной задачей выступает обновление структуры и содержания образования в соответствии с запросами и возможностями населения. 
Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей и подростков способствует организация питания обучающихся.
Для организации горячего питания в школе  имеется столовая, соответствующая нормам СанПиН. 
Охват горячим  питанием обучающихся 1 - 4 классов составляет 100 % от общего количества обучающихся указанной возрастной категории (районный плановый показатель - 99 %). Охват питающихся школьников 1 - 9 классов, от общего количества обучающихся составляет по-прежнему 96 % (районный плановый показатель – 83 %). С целью сохранения показателя по охвату обучающихся горячим питанием вопросы о здоровом питании, об организации питания обучающихся включены в различные формы работы: в школе  введён факультативный курс «Основы здорового питания». В основную образовательную программу введен курс по формированию культуры здорового питания, разработанный на основе методических рекомендаций программного курса по формированию культуры здорового питания обучающихся. Для обучающихся        1 - 4 классов проводится курс «Разговор о правильном питании» по программе, разработанной Институтом возрастной физиологии Российской академии образования по инициативе компании «Нестле Россия». 
	В соответствии с пунктом 3 статьи 41 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» оказание первичной медико-санитарной помощи обучающимся осуществляют органы исполнительной власти в сфере здравоохранения. 
Школа работает на договорной основе с государственным бюджетным учреждениям здравоохранения Владимирской области: ГБУЗ ВО «Вязниковская ЦРБ», Заключен договор об оказании медицинских услуг учреждениями здравоохранения учащимся МБОУ «Лукновская сош». Кроме того, определены и согласованы с учреждениями здравоохранения функциональные обязанности медицинского  персонала. 
В школе ведется работа по созданию условий для выявления и организации работы с одаренными детьми.
(См. Приложение «Олимпиады»).
Ежегодно 1 ученик школы становится получателем персональной стипендии Главы района «Надежда земли Вязниковской». В этом году им стал ученик 9 класса Марков Дмитрий.
(см. Приложение «ВПР»)
Возможность получения качественных услуг в сфере образования продолжает оставаться одной из наиболее важных жизненных ценностей граждан и решающим фактором социальной справедливости. Принятые меры позволили достичь следующих результатов образовательной деятельности.
(см. Приложение «Итоги учебного года»)
Результаты обучения и функционирования системы образования характеризуются такими показателями, как коэффициент выбытия учащихся до получения общего образования и коэффициент повторного обучения. В последние годы в школе нет несовершеннолетних учащихся, выбывших из школ без продолжения получения общего образования.
Отсутствует и такая категория обучающихся, как систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия
По данным статистического отчёта по форме № 1-НД не обучаются в школе 2 ребенка  в возрасте 7-18 лет (2016 - 2017 учебный год – 2), в том числе 2 (100 %) - по болезни. 
В этом учебном году все учащиеся освоили образовательные программы общего образования и получили аттестаты об основном общем образовании (2016 - 2017 учебный год – 2 выпускника были выпущены со справкой). Все выпускники успешно социализированы.
Сопровождение учащихся, мониторинг образовательных результатов
(см. приложение «ГИА»)
3 выпускника получили Похвальные грамоты «За особые успехи в учении».
Ориентация системы общего образования на удовлетворение реальных потребностей конкретных потребителей образовательных услуг требует обеспечения ее адекватности актуальным и перспективным потребностям и запросам граждан. В ноябре 2017 года общеобразовательные организации района приняли участие в комплексном исследовании «Выявление степени удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством образовательных услуг», проводимом ГАОУ ДПО ВО «Владимирской институт развития образования имени Л. И. Новиковой» по заказу департамента образования администрации области. В исследовании приняло участие 115 родителей (законных представителя). %). 
99,2 % родителей (законных представителей) удовлетворены качеством образовательных услуг, из них 73 % - удовлетворены полностью (в 2016-2017 уч. году – 74 %), лишь 1 родителя не удовлетворяет учет индивидуальных особенностей ребенка. Средний показатель общей удовлетворенности родителей психологическим климатом в образовательной организации – 100 % (из них 78 % - полностью удовлетворены). 
Средняя общая (консолидированная) оценка удовлетворённости родителей (законных представителей) качеством образования, включающая оценку условий осуществления образовательной деятельности, оценку реализации направленности деятельности школы, оценку качества внеурочной деятельности, оценку психологического климата составила  99,8 %.
(см. Приложение «Результаты опроса родителей»).
В целях развития детского творчества, выявления и поддержки  талантливых детей были проведены школьные мероприятия, учащиеся школы активно участвуют в районных фестивалях, конкурсах, выставках, таких как конкурсы  рисунков, посвящённых Дню Победы; конкурсы детских творческих работ на военно-патриотическую тематику, конкурс фотографий, фестиваль детского театрального искусства «Открытая сцена», конкурс лирико-патриотической песни «Мелодия, рожденная сердцем», выставка декоративно - прикладного творчества «Дети. Техника. Творчество»,конкурс чтецов  прозы «Живая классика», фестиваль художественного творчества «Твори, твори, художник!», экологические смотры и конкурсы.
(см. Приложение «Достижения учащихся в 2017-2018 учебном году)
Ежегодно школьная команда принимает участие в районной Спартакиаде школьников по 6 видам спорта, в прошедшем учебном году мы вновь стали победителями, заняв 1 место в группе «Б» (среди 9 основных школ).
На сегодняшний день наши школьники занимаются в комфортных условиях обновленного спортивного зала, оснащённость которого составляет 90 %.  Функционирует спортивная площадка, уже в этом году расходы на закупки современного оборудования и монтаж плоскостных сооружений выделено около 1,5 млн. рублей.
Школа  реализует задачи по сохранению и укреплению здоровья обучающихся, уделяет внимание совершенствованию и развитию физкультурно-спортивной базы образовательных организаций. Во исполнение приказа Министерства образования и науки РФ  от 11.09.2013 № 1065 «Об утверждении порядка осуществления деятельности школьных спортивных клубов и студенческих спортивных клубов» в школе  создан школьный спортивный клуб, в котором занимаются дети и молодежь всего поселка Лукново, а не только школьники.
В соответствии с планом мероприятий, утвержденных распоряжением администрации области от 25.08.2014 № 403-р «Об утверждении плана мероприятий по поэтапному внедрению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» на период 2014-2017 годов во Владимирской области», в районе организованы и проведены муниципальные зимние и летние  Фестивали Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО), в котором наши учащиеся приняли активное участие в районных спортивных мероприятиях. 3 выпускника школы получили серебряные значки ГТО.   
В целях увеличения двигательной активности обучающихся общеобразовательных организаций района, в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.06.2011 № 1994 в учебные планы образовательных организаций области введены 3 часа физической культуры в неделю. Все учащиеся занимаются  по 3-х часовой программе физической культуры. В соответствии с постановлением Губернатора области от 29.04.2004 № 273 в районе проводится мониторинг физического развития и физической подготовленности обучающихся. Результаты мониторинга физической подготовленности показали, что в тестировании участвовали 94,4 % обучающихся (в районе  - 87 %). Установленные нормативы выполнили 57,9 % обучающихся (в районе  - 82 %), при   этом  «высокий» уровень показали 18,4 % (в районе - 14 %) обучающихся.
Анализ распределения обучающихся по медицинским группам свидетельствует о том, что в прошедшем учебном году увеличилось количество школьников, отнесенных к I медицинской группе здоровья – 45,1 %, ко 2 группе здоровья относится 48,4 %. 
(см. приложение)
Работа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних МБОУ «Лукновская сош» строится в соответствии с действующим законодательством.
Одним из приоритетных направлений деятельности школы является работа по профилактике правонарушений с детьми «группы риска» и неблагополучными семьями. 
В план школы включено проведение социально-психологических исследований, мониторингов, разработка  программ психолого-педагогического сопровождения детей и семей, состоящих на различных видах профилактического учета, обеспечение условий для создания системы социально-психологического просвещения родителей, через реализацию родительских всеобучей, участие в районных и областных родительских собраниях.
(см. приложение)
Большое значение в обеспечении занятости детей имеет система дополнительного образования детей, которое направлено на формирование и развитие творческих способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию их свободного времени.
(см. приложение)
Мероприятия по организации отдыха и оздоровления детей МБОУ «Лукновская сош»  проводятся в рамках Государственной программы «Развитие образования Владимирской области» на 2014 - 2020 годы»,  утвержденной постановлением Губернатора области от  04.02.2014  № 59. 
В 2017 году было организовано оздоровление и отдых для учащихся:
•	Февраль –  чел.
•	Март  – 40 чел.
•	Июнь – 50 чел.
•	Ноябрь –  45 чел.
В соответствии с муниципальной программой «Организация временного трудоустройства несовершеннолетних граждан Вязниковского района на 2017 - 2018 годы» в период летних каникул в общеобразовательных организациях Вязниковского района организуются рабочие места для подростков в возрасте от 14 до 18 лет с целью привлечения несовершеннолетних граждан к профессиональному труду, усиления их мотивации к общественной деятельности, оказания помощи в самоопределении по выбору профессии. В 2018 году были трудоустроены 15 чел. Основными направления работы в рамках реализации Программы являются ремонтные работы, работы по благоустройству территорий. Финансирование программы осуществляется из средств областного бюджета на оказание материальной поддержки несовершеннолетним гражданам – участникам программы, из средств местного бюджета осуществляется выплаты на заработную плату подросткам в возрасте 14-18 лет, работающих в период летних каникул на рабочих и служащих должностях в образовательных организациях района.
Организация работы по защите детства

Закон об образовании обеспечивает главное право ребёнка – жить и воспитываться в семье. Под особой защитой государства находятся дети, оставшиеся без попечения родителей, поэтому основная задача органов опеки и попечительства – осуществление социальных гарантий для защиты их прав и интересов. Осиротевшему ребёнку в первую очередь подыскивается замещающая семья.
(см. приложение)
Материально – техническая база учреждений системы образования
МБОУ «Лукновская сош» функционирует в здании постройки 1969 года,  средний износ зданий составляет более 50 %. Проектная мощность общеобразовательных школы составляет 650 учащихся, фактическая наполняемость составляет 122 учащихся (18,8 %).
Материально-технические условия способствуют успешной реализации образовательного процесса. Материально-техническая база находится в оперативном управлении.	
Ежегодно школа проводит ремонтные работы различной сложности, приобретает необходимую оргтехнику, современное оборудование и аудиовизуальные средства обучения; занимается благоустройством школьной и пришкольной территории, готовится к сезонным изменениям с учетом энергосбережения.
	В школе созданы все условия для безопасного и комфортного пребывания участников образовательного процесса. Кроме благоустройства здания и территории, в школе имеются 14 предметных кабинета и 4 кабинета начальных классов площадью 1176,3 кв.м.; 3 лаборатории - 45 кв. м.; компьютерный класс – 50 кв.м.; библиотека и читальный зал – 96 кв.м.; музей – 17,4 кв.м.; спортивный зал – 147,9 кв.м.; столовая совмещена с актовым залом – 147,8 кв.м.; кабинет обслуживающего труда – 50 кв.м.; электрощитовая – 12 кв.м.; административные помещения – 70,8 кв.м.; санитарно-гигиенические помещения – 90 кв.м.; коридоры, рекреации и вестибюль – 1189 кв.м.
В кабинетах  химии, физики, биологии, географии имеется все необходимое оборудование для проведения демонстрационных, практических и лабораторных работ.
В двух кабинетах начальных классов и математики оборудованы автоматизированные рабочие места учителя с интерактивными досками. В остальных кабинетах -   компьютеры и множительная техника, видеопроекторы.
Кадровый ресурс
и повышение квалификации педагогических работников
Основными направлениями деятельности управления образования Вязниковского района в сфере развития  кадрового потенциала системы в 2017  - 2018 учебном году продолжали оставаться: осуществление активной деятельности по повышению социального статуса работников образования; решение проблемы нехватки педагогических кадров за счет перераспределения педагогов в связи с реструктуризацией школ и привлечением к работе в образовательных организациях специалистов других сфер; совершенствование системы материального и морального стимулирования работников; создание условий для поддержки выпускников вузов, выразивших желание работать в школе; обеспечение социальных гарантий, в том числе и через неукоснительное соблюдение майских Указов Президента РФ; методическую помощь педагогическим и руководящим работникам, в том числе и по реализации федеральных государственных стандартов нового поколения.
В 2017-2018 учебном году численность постоянных педагогических работников составляла 13 человек (2016 - 2017 учебный год -  13).
Соотношение численности педагогического персонала к вспомогательному, управленческому и обслуживающему персоналу составило 72,2 % * 27,8 % 
На протяжении многих лет стабильными остаются следующие показатели:
Укомплектованность  педагогическими  кадрами  - 100%. Педагогический состав насчитывает 13 человек и руководитель учреждения. Кроме того, в школе работают 2 педагога дополнительного образования (по совместительству). Все педагоги с высшим образованием и  имеют стаж работы более 25 лет. Половина педагогов – выпускники своей школы.
 
Число учителей по  квалификационным категориям:
Директор школы – высшая квалификационная категория, 
3 учителя (русский язык и литература, физическая культура, технология и основы безопасности жизнедеятельности) – высшая категория, 
Все остальные имеют  первую квалификационную категорию.
	Звание Почетный работник общего образования Российской Федерации имеет учитель физической культуры, звание «Отличник просвещения» имеет учитель истории и обществознания. Отраслевую награду – Грамоту Министерства образования и науки Российской Федерации - имеет директор МБОУ «Лукновская сош». В 2018 году такую грамоту получила Косова Елена Владимировна, учитель русского языка и литературы. Поощрения областного уровня  имеют 5 чел. (35,7 %), районного уровня – 13 чел. (92,9 %). Все отмечены благодарностями администрации МБОУ «Лукновская сош». 
Целью методической службы в 2017-2018 учебном году стало вливание педагогов школы  в методическое пространство системы образования района, направленного на формирование нового типа учителя-профессионала, обладающего современным мышлением и высокой профессиональной культурой. 
Деятельность методической службы района была направлена на управление развитием профессиональной компетентности педагогов; создание системы методической работы в условиях реализации приоритетных направлений развития образования; обобщение и распространение педагогического опыта; сопровождение «одаренных» учащихся, мониторинг их образовательных результатов.
 (см. приложение)
Повышение квалификации педагогов
Управление развитием профессиональной компетентности педагогов образовательных организаций осуществляется через разнообразные формы, в  том числе через курсовую подготовку. Все педагоги школы регулярно повышают свой профессиональный уровень на курсах ВИРО, проблемных семинарах, конференциях, мастер-классах.
(см. Приложение)

Информатизация образовательного процесса
В МБОУ «Лукновская сош» продолжает развиваться организация локальных вычислительных сетей для совместного использования программных продуктов при организации учебного процесса и доступа к сети Интернет на рабочих местах, как педагогов, так и учащихся. 
Мы  подключены к сети Интернет, скорость которого составляет 1,5 Мбит/с.
Доступ к сети интернет осуществляется провайдером: ПАО «Ростелеком». Система контент-фильтрации присутствует как на базе оператора связи, обеспечивающего доступ образовательной организации к сети интернет, так и непосредственно в образовательной организации. На каждом персональном компьютере, подключенном к сети интернет, участвующем в образовательном процессе, установлена система контент-фильтрации, находящаяся в свободном доступе, платные версии программного обеспечения школой не приобретаются.
Контент - фильтрация представлена SkyDN и Интернет-цензор программными продуктами.   
В школе функционирует кабинет информатики. 100 % компьютеров, находящихся в классах, объединены в единую локально-вычислительную сеть, что позволяет качественно и продуктивно организовать работу на персональных компьютерах. 
Мы  имеет официальный сайт, размещенные в сети интернет, отвечающие требованиям, утвержденным приказом Рособрнадзора от 29.05.2014 № 785 (ред. от 02.02.2016) «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации». Информация на официальном сайте обновляется своевременно, в соответствии с установленными сроками, все сайты снабжены «Версией для слабовидящих».
Обмен данными между организациями осуществляется посредством электронной почты.
МБОУ «Лукновская сош» осуществляет постоянное ведение автоматизированной информационной системы «БАРС. Электронная школа». 
	Продолжается активное применение в образовательном процессе электронных образовательных ресурсов. Педагоги школы используют в образовательном процессе:
- обучающие компьютерные программы по отдельным предметам или темам;
- программы компьютерного тестирования;
- электронные версии справочников, словарей, энциклопедий;
- электронные версии учебных пособий.
	
В рамках государственной программы Владимирской области «Информационное общество (2014 - 2020 годы)» проводится подключение рабочих мест администраторов АИС («Электронная школа») к защищенной сети. 
	Особое внимание уделяется информационной безопасности детей и подростков. В соответствии с планом мероприятий государственной программы Владимирской области «Обеспечение информационной безопасности детей, производства информационной продукции для детей и оборота информационной продукции во Владимирской области на 2014 - 2018 годы», утвержденной постановлением Губернатора области от 09.12.2013 № 1372 и приказом департамента образования № 1707 от 31 декабря 2013 года в районе регулярно проводятся обучающие семинары для педагогических работников образовательных учреждений «Безопасность детей в сети Интернет», медиауроки по теме «Информационная безопасность», разъяснительные профилактические мероприятия с несовершеннолетними и их родителями об ответственности за распространение информации экстремистского, порнографического и наркотического характера, различные мероприятия (лектории, семинары, практикумы, тренинги, круглые столы, конференции и т.п.), в том числе с применением дистанционных технологий, по проблемам информационной безопасности для всех участников образовательного процесса.  Ежеквартально разрабатываются методические и информационные материалы по обучению детей и подростков правилам безопасного поведения в интернет-пространстве, вопросам профилактики интернет-зависимости, предупреждения рисков вовлечения в противоправную деятельность, осуществляется тиражирование продукции, одобренной комиссией по оценке информационных материалов, используемых при проведении антинаркотических мероприятий, распространение их среди учащихся общеобразовательных школ, учреждений начального и среднего профессионального образования, размещение на официальных сайтах органов и структурных подразделений администрации области, органов местного самоуправления ссылки на электронные адреса для направления информации о противоправном интернет-контенте. 

Организация обеспечения безопасности
Серьёзное внимание уделяется созданию в образовательном учреждении условий для безопасной жизни, деятельности и здоровья учащихся и педагогов.
Охранное оборудование –
•	АПС
•	Система видеонаблюдения
•	Огнетушители - 22 ед.
•	Дымовые извещатели
•	Звуковая сигнализация
•	Световая сигнализация
•	Тревожная кнопка (брелок)
•	Тревожная сигнализация  «ЕвроGSM  канал 01» 
Количество травм, полученных учениками на территории школы в 2015-16 учебном году – 0 чел.
Мероприятия по обеспечению безопасности:
•	Мониторинг АПС и СОУЭ с пультового оборудования (ежемесячно)
•	Техническое состояние систем АПЗ (ежемесячно)
•	Проверка дымовых и вентиляционных каналов от газоиспользующего оборудования и бытовых печей 
•	Проверка технического состояния огнезащитной обработки (пропитки) здания
•	Контрольно-пропускной режим
•	Инструкции по безопасности для работников и учащихся
•	Инструктажи и занятия с работниками и учащимися
•	Тренировочные эвакуации учащихся и сотрудников (1 раз в четверть)
•	Декады и месячники по безопасности
•	Дежурство администрации, педагогов, учащихся
•	Специальная наглядная агитация (стенды по безопасности дорожного движения, противопожарной безопасности, антитеррору)
•	Родительские собрания в классах
•	Контроль администрации за соблюдением требований обеспечения безопасности.
Безопасность школы включает все виды безопасности: пожарная безопасность, охрана труда, антитеррористическая безопасность, безопасность дорожного движения.

Обращения граждан и предоставление муниципальных услуг
Администрация школы фиксирует обращения граждан в образовательную организацию и   предоставляет муниципальные услуги, в том числе и в электронном виде,  на основании Приказа Федеральной службы государственной статистики от 06 мая 2015 года № 217 «Об утверждении  статистического инструментария для организации Министерством экономического развития Российской Федерации федерального статистического наблюдения о предоставлении государственных (муниципальных) услуг».
Отчет по форме 1-МУ «Сведения о предоставлении муниципальных услуг» 	

	

	
Период:	

2017 г.	

	

	

	

Наименование показателей	
№ строки	
Идентификатор услуги в Реестре	

	
220	
22576	
228	
233	
22701	
25410	
25298	

1	
2	
3	
4	
5	
6	
7	
8	
9	

Общее количество заявлений (запросов) о предоставлении муниципальной услуги, поступивших от физических лиц	
12  	
24	
24	
206	
2	
12	
42	
12	

из них запросы (заявления) представлены:	

- непосредственно в орган, предоставляющий муниципальную услугу, или подведомственную организацию, из них:	
13  	
24	
24	
25	
2	
12	
42	
12	

личное (устное) обращение	
3	
24	
25	
2	
12	
27	
12	

письменное обращение	
20	

 	
 	
15	

e-mail (электронная почта)	
1	

 	

 	

- через Региональный портал государственных и муниципальных услуг (БАРС)	
16  	

181	

 	

Общее количество положительных решений (выданных документов, совершенных действий), принятых по результатам предоставления муниципальной услуги, в отношении заявителей - физических лиц:	
26  	
24	
24	
160	
2	
12	
27	
12	

из них результаты выданы (направлены) заявителю:	

- непосредственно в органе, предоставляющем муниципальную услугу, или в подведомственной организации	
27  	
23	
24	
25	
2	
12	
27	
12	

- через Региональный портал государственных и муниципальных услуг (БАРС)	
30  	
1	
 	
135	

 	

Отчет по форме 1-МУ «Сведения о предоставлении муниципальных услуг» 	

	

	
Период:	
1 полугодие	
	
2018г.	

	

	

	

Наименование показателей	
№ строки	
Идентификатор услуги в Реестре	

	
220	
22576	
228	
233	
22701	
25410	
25298	

1	
2	
3	
4	
5	
6	
7	
8	
9	

Общее количество заявлений (запросов) о предоставлении муниципальной услуги, поступивших от физических лиц	
12  	
13	
14	
611	
3	
0	
28	
15	

из них запросы (заявления) представлены:	

- непосредственно в орган, предоставляющий муниципальную услугу, или подведомственную организацию, из них:	
13  	
13	
14	
0	
3	
0	
28	
15	

личное (устное) обращение	
8	
14	
 	
3	
 	
28	
15	

письменное обращение	
5	

 	

 	

e-mail (электронная почта)	

 	

 	

- через Региональный портал государственных и муниципальных услуг (БАРС)	
16  	

611	

 	

Общее количество положительных решений (выданных документов, совершенных действий), принятых по результатам предоставления муниципальной услуги, в отношении заявителей - физических лиц:	
26  	
8	
14	
611	
3	
0	
28	
15	

из них результаты выданы (направлены) заявителю:	

- непосредственно в органе, предоставляющем муниципальную услугу, или в подведомственной организации	
27  	
8	
14	
 	
3	
 	
28	
15	

- через Региональный портал государственных и муниципальных услуг (БАРС)	
30  	

611	

 	

	
Необходимо отметить, что наибольшее количество обращений осуществлено через вход из мобильного приложения в период с 01.01.2018 г. по 22.03.2018 г. Предположительно, после общешкольного родительского собрания  	
	
За период 2017-2018 учебного года зарегистрировано 27 обращений граждан в школу 
( в 2016-2017 учебном году – 39 обращений), из них: 
•	0 - письменных обращений 
•	1 - по электронной почте
•	5 - по телефону
•	21 - личные обращения
Граждане получили консультации по следующим вопросам:
•	6 – о предоставлении справок
•	6 – о прохождении трудовой практики
•	3 – о поведении и взаимоотношениях подростков
•	2- выдача дубликата аттестата
•	1 – ремонт дороги по ул. Возрождения
•	1 – об организации присмотра и ухода за детьми
•	1 – сдача ГИА в форме ГВЭ
•	1- психолого-педагогическая поддержка ребенка
•	1 – об организации питания в школьной столовой
•	1 – организация досуга детей
•	1 – об успеваемости ребёнка
•	1 – о грубости, проявлении пренебрежительного тона учителя
•	1 – помощь в поиске краеведческого материала
•	1 – информация о реализации в ОО, расположенных на территории ВО программ образования
По количеству поступивших обращений в школу можно сделать вывод о том, что мы открыты для общения и МБОУ «Лукновская сош» является востребованной образовательной организацией.

Освещение деятельности МБОУ «Лукновская сош»
в средствах массовой информации

	О работе МБОУ «Лукновская сош» освещается в местных СМИ. В прошедшем учебном году было опубликовано 10 статей в газете «Маяк» (2016-2017 уч. год – 11 статей):

№ п\п	Название статьи	Автор статьи	№ газеты «Маяк»	
1.	«Делали мы своё дело честно»	Коллектив редакции	№ 89 (15238)
30 ноября 2017 г.	
2.	Извещение о смерти ветерана Великой Отечественной войны, ветерана педагогического труда В.Г. Егоровой	Коллектив школы	№ 94 (15243)
19 декабря 2017 г.	
3.	«Есть что вспомнить и есть чем гордиться!»	С. Иванов	№ 17 (15263)
13 марта 2018 г.	
4.	«Улучшили условия жизни»	Дмитрий Фирсов	№ 22 (15268)
29 марта 2018 г.	
5.	«Уроки речи от Вязниковской артистки»	Антон Агеев	№ 24 (15270)
5 апреля 2018 г.	
6.	«Открытая сцена»	Дмитрий Фирсов	№ 25 (15271)
10 апреля 2018 г.	
7.	«Родина мануфактурного производства»	Л. Ларина	№ 30 (15276)
26 апреля 2018 г.	
8.	«Лес сажают – деревья растут»	Е. Беспалова	№ 38 (15284)
5 июня 2018 г.	
9.	«Посиделки по-семейному»	Дмитрий Фирсов	№ 46 (15292)
5 июля 2018 г.	
10.	Вязниковское образование - 2018	Спецпроект управления образования Вязниковского района и газеты «Маяк»	№ 60 (15306)
23 августа 2018 г.	
	
Кроме того, ТРК Вязники был снят получасовой фильм «Учат в школе…», рассказывающий о всех сферах деятельности МБОУ «Лукновская сош». Фильм вышел на экран 19.10.2017 г. на ТРК Вязники и разошёлся по социальным сетям, пользуется популярностью не только у учеников и родителей, но и у выпускников школы.

Основные направления развития

При определении приоритетных направлений развития и направлений работы школа руководствуется современными тенденциями образовательной политики РФ, основными нормативными документами Министерства образования РФ, департамента образования администрации Владимирской области, также учитывается специфика школы, района, академические, творческие, социальные достижения учащихся, отзывы и запросы родителей. 

Ключевые приоритеты на 2018-2019 учебный год 

1. Продолжить работу по повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей в свете деятельности школы по ФГОС. 
2. Формировать у учащихся представление о здоровом образе жизни, продолжать обновлять и развивать систему работы по охране здоровья учащихся. 
3. Активизировать работу общешкольного родительского комитета. 
4. Продолжить работу по развитию ученического самоуправления. 
5. Усилить контроль за посещаемостью обучающихся в урочное время, занятостью во внеурочное время. 
6. Формировать в школьном коллективе детей и взрослых уважительное отношения к друг другу друга на основе толерантности. 
7. Повысить эффективность работы по воспитанию гражданственности, патриотизма, духовности.

Ключевые приоритеты на 2018-2019 учебный год : 
•	Повышение качества образования 
•	Поставить под особый контроль подготовку обучающихся к государственной итоговой аттестации.
•	Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса 
•	Особое внимание уделить вопросам коммуникативности, нравственности, патриотизма. 
•	Охватить вниманием и заботой детей из многодетных и неблагополучных семей

Основные сохраняющиеся проблемы школы
№
п/п

	Проблемы

	Направления повышения качества образовательной деятельности

	
1.		Повышение качества обучения	Дифференциация и индивидуализация обучения.
Преемственность приемов и методов образовательной деятельности на всех уровнях обучения:
1.	недостаточно учитывается возможность учебных предметов для реализации проектной деятельности;
2.	проблема проекта, обеспечивающая мотивацию включения в самостоятельную работу, не всегда находится в зоне ближайшего развития.	
2	Повышение мотивации учащихся к обучению и творческой деятельности	Организация интеллектуальных марафонов, клубов по интересам, творческих проектов, включая учащихся с ОВЗ и группы риска	
		Привлечение к проектно-исследовательской, творческой деятельности, включая учащихся с ОВЗ и группы риска	
		Диссеминация опыта работы школы с целью обновления кадрового потенциала	
3	Формирование траекторий обучения и воспитания одарённых детей и учащихся с ОВЗ	Система психолого-педагогической диагностики и сопровождения одарённых детей	
		Участие в интеллектуальных мероприятиях, включая учащихся с ОВЗ	
4	Здоровьесбережение
учащихся	Системный мониторинг здоровья	
		Совершенствование системы питания школьников	
		Планомерный мониторинг реализации Программ формирования экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни ООП НОО И ООП ООО	
5	Ликвидация
педагогических
затруднений	Создание мобильных групп педагогов, выделенных на основе общих затруднений и введение в практику мастер-классов для каждой из них	
6	Совершенствование управления школой	Внедрение медиатеки цифровых ресурсов, электронной документации, электронного документооборота	
		Совершенствование системы взаимодействия с родителями учащихся, ученического самоуправления	
7	Эффективное реализация ФГОС	Совершенствование системы внедрения ФГОС ООО; апробация внедрения ФГОС СОО.	

Основные направления ближайшего развития

Ничему тому, что важно знать, научить нельзя, — 
все, что может сделать учитель, это указать дорожки.
Олдингтон Р.

1.	Создание условий для повышения качества образовательной подготовки за счёт:
* совершенствования механизмов повышения мотивации учащихся к учебной деятельности;
* формирование у учащихся ключевых компетенций в процессе овладения универсальными учебными действиями;
* развитие внутришкольной системы оценки качества образования, сопоставления достигаемых образовательных результатов с требованиями ФГОС ОО, социальным и личностным ожиданием потребителей образовательных услуг;
2.	Совершенствование воспитательной системы школы через:
* активизацию деятельности классных руководителей и учителей - предметников по формированию личностных качеств учащихся;
* сплочение классных коллективов через повышение мотивации учащихся к совместному участию в общешкольных внеклассных мероприятиях, проектной деятельности;
*  расширение форм взаимодействия с родителями;
* профилактику девиантных форм поведения и вредных привычек.
3.	Совершенствование системы дополнительного образования на основе:
*  обеспечения благоприятных условий для выявления, развития и поддержки одарённых детей в различных областях деятельности;
*   обеспечение сетевого взаимодействия с учреждениями дополнительного образования и культуры;
* повышение эффективности работы по развитию творческих способностей, интеллектуальных, нравственных качеств учащихся для формирования у них гражданственности, патриотизма, социального взаимодействия с окружающей средой;
*	 развитие самореализации, самообразования для дальнейшей профориентации учащихся.
4.	Повышение профессиональной компетенции учителя через:
* через развитие внутришкольной системы повышения квалификации учителя, развитие мотивов его профессиональной творческой деятельности, современного, диалектического стиля педагогического мышления, готовности к профессиональному самосовершенствованию, работе над собой;
* совершенствование организационной, аналитической, прогнозирующей и творческой деятельности школьных методических объединений;
*  развитие системы самообразования, презентацию портфолио результатов деятельности учителя;
*  использование ИКТ как механизма реализации ФГОС ОО на уроках и внеурочное время.

Обращение директора МБОУ «Лукновская сош»

Дорогие друзья, уважаемые родители,
представители общественности,  партнёры нашей школы!

Наш педагогический коллектив считает, что школа должна быть ориентирована на развитие личности. Образование – это не подготовка ребенка к жизни, а его жизнь, организованная с помощью и участием взрослых здесь и сейчас. Поэтому так много в школе конкретных дел, программ позволяющих уже сегодня, сейчас жить интересно, увлекательно, заниматься любимым делом.
  	Мы стремимся воспитать интеллектуальную, нравственно и физически здоровую личность, готовую адаптироваться к условиям быстро меняющегося мира, творчески реализовывать себя в жизни, в будущей профессиональной деятельности.
Лучшей характеристикой школы является доверие. Наш коллектив ежедневно стремится зарабатывать ваше доверие. Когда в школу приходят дети выпускников, когда семья приводит младших братишек, и сестренок, мы понимаем, что у нас это получается! Мы организуем работу с максимальным использованием появившихся новых возможностей. Но, как и в любой другой школе у нас есть достижения и проблемы, успехи и неудачи. Старайтесь обращаться за советом, помощью к администрации, учителю, в конфликтную комиссию школы. Не бойтесь задавать острые вопросы, ведь спокойная и терпеливая защита законных интересов ребенка — ВАШЕ ПРАВО и НАША ОБЯЗАННОСТЬ! 
Папы и мамы, здесь учатся Ваши дети и только наши совместные усилия, а не борьба друг с другом, будут работать на их будущее. Главное, что в этом  будущем есть люди, которым доверяешь!
Все волнующие вопросы Вы можете направлять на электронный адрес школы или на сайт школы, задать лично директору или по телефону школы. (см. «Общая характеристика образовательной организации»). 
	Мы открыты и  доступны, готовы общаться!